Gummibärchen Waschanlage

Material:

• Zahnstocher
• Gummibärchen

Anleitung:

Der Zahnstocher wird in die Unterseite des Gummibärchens gesteckt.

Nun wird das Gummibärchen am Zahnstocher vor den Mund gehalten und mit der Zungenspitze „geputzt“. Jeder Körperteil des Bärchens ist mal dran. Der Arm, das Bein, der Kopf, der Rücken….

Wichtig: nur die Zunge bewegt sich dabei, nicht der ganze Kopf.

Am Ende kann das Gummibärchen auch noch trocken gepustet werden.

Und was üben wir damit?:

Mit dieser Übung werden die Kraft und die Beweglichkeit der Zunge trainiert. (Eine wichtige Voraussetzung für eine deutliche Aussprache). Durch das Pusten wird die Lippenmuskulatur gestärkt.

Für Kinder, die mit einem Talker kommunizieren, können folgende Symbolpfade als Anregung genutzt werden, um den Talker für dieses Spiel einzubinden. (für MetaTalkDE 5×9 / METACOM Symbole: Annette Kitzinger)

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

(METACOM Symbole, Annette Kitzinger)

Dosenstelzen selber machen

Material:

• zwei leere Blechdosen (gleich groß) ohne scharfe Ränder
• Schnur
• Ahle oder Ähnliches zum Durchstechen der Dose

Anleitung:

Unterhalb des Deckels ein Loch in die Dosenwand stechen und gegenüber dazu ein zweites.

An jedem Loch ein Schnurende festbinden.

Wenn das Kind auf der Dose steht, sollte ihm die Schnur bis zu den Hüften reichen.

Dasselbe wird mit der zweiten Dose gemacht.

Und was üben wir damit?:

Das „Dosenlaufen“ fördert die Koordination und die vestibuläre Wahrnehmung (also fördert es das Gleichgewicht).

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!! 

In Bewegung bleiben

Material:

• nichts

Anleitung:

„Wackelmann“:

In den Schneidersitz setzen und die Arme hinter dem Kopf verschränken. Nach allen Seiten pendeln, ohne umzufallen.

„Flamingo“:

Aufrechter Stand, Arme zur Seite ausstrecken. Mit dem rechten Fuß an der linken Wade hinaufgleiten, so hoch wie möglich. Dann die Seite wechseln.

„Flo“:

In die Hocke gehen, die Hände sind auf dem Boden. So schnell wie möglich hüpfen (wie ein Floh).

Und was üben wir damit?:

Mit diesen Übungen wird die Muskulatur gestärkt und wir dehnen einige Muskelgruppen.

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Silbenhüpfen

Material:

• Alltagsgegenstände
• oder Memorykarten (sonstige Bildkarten)

Anleitung:

Am besten wird das Spiel im Flur oder draußen gespielt – man braucht etwas Platz. Nun werden ein Start- und ein Zielpunkt festgelegt.

Variante 1: es werden Alltagsgegenstände zusammengesucht (z.B. Kugelschreiber, Kuscheltier, Buch, Kerze, Haarband….). Alle Spieler stellen sich an die Startlinie. Nun nimmt der erste Spieler einen Gegenstand, überlegt wie viele Silben dieser hat und hüpft dann entsprechend der Silbenzahl vorwärts. Immer abwechselnd. Wer als Erstes im Ziel ist, hat gewonnen.

Variante 2: (mit Memorykarten) Die Bildkarten werden aus dem Memory herausgenommen und gleichmäßig unter den Spielern verteilt. Abwechselnd wird ein Karte gezogen. Ansonsten Ablauf wie Variante 1.

Beispiele:

Kugelschreiber: KU-GEL-SCHREI-BER (4 Silben)

Kuscheltier: KU-SCHEL-TIER (3 Silben)

Buch: BUCH (1 Silbe)

Kerze: KER-ZE (2 Silben)

Haarband: HAAR-BAND (2 Silben)

Und was üben wir damit?:

Mit diesem Spiel wird das Silbensegmentieren geübt. Also die Fähigkeit, ein Wort in seine Silben zu unterteilen. Diese Fähigkeit ist für das Lesen- und Schreibenlernen wichtig!

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Mit den Händen schauen

Material:

• Stoffsack oder undurchsichtiger Plastiksack
• verschiedene Alltagsgegenstände z.B.: Sieb, Löffel, Kelle usw.

Anleitung:

Sie arbeiten z.B. gerade in der Küche, also füllen Sie einige klassische Küchengegenstände in einen Sack. (Das Kind muß dabei natürlich wegschauen)

Nun darf es hineingreifen und versuchen, nur mit den Händen zu erkennen, um welchen Gegenstand es sich handelt.

Danach werden die Rollen getauscht.

Es sind auch andere Themen möglich: Büromaterial, Spielsachen usw.

Und was üben wir damit?:

Dieses Spiel fördert die Wahrnehmung von Berührungsreizen.

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

In Bewegung bleiben

Material:

• Kreide oder ein langes Seil

Anleitung:

Das Seil als Kreis, Dreieck oder Viereck auf den Boden legen (für draußen kann auch Kreide genommen werden).

Mit beiden Füßen gleichzeitig am Seil entlang, vorwärts und rückwärts springen.

Nur mit dem rechten bzw. linken Fuß am Seil entlang springen.

In das Seil hinein und wieder heraus springen, ohne es mit den Füßen zu berühren.

Und was üben wir damit?:

Mit dieser Übung wird Ausdauer, Gleichgewicht und Koordination trainiert.

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Horch mal

Material:

• nichts 🙂

Anleitung:

Am offenen Fenster oder im Garten stehen und einfach eine Weile schweigen und lauschen.

Danach spricht man gemeinsam darüber, was man alles gehört hat. Z.B. einen bellenden Hund, ein Auto, ein Flugzeug, die Blätter im Wind…. Waren die Geräusche laut oder leise? Von wo kamen die Geräusche?

Und was üben wir damit?

Mit diesem Spiel wird die auditive Aufmerksamkeit geschult (Also das bewusste Wahrnehmen von Geräuschen). Außerdem trainiert man ganz nebenbei den Wortschatz.

Kommuniziert Ihr Kind mit einem Talker, können Sie folgende Symbolpfade (für MetaTalkDE 5×9 / METACOM Symbole: Annette Kitzinger) als Anregung nutzen, um auch den Talker für dieses Spiel einzubinden.

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Kleistermalen

Material:

• Tapetenkleister
• wasserlösliche Farben
• Kopier- oder Packpapier
• Gefäße
• breite Pinsel
• Kamm, Karton und verschiedene Materialien zur Mustergestaltung 

(abgedeckter Arbeitsplatz, im Sommer draußen)

Anleitung:

Kleister in kaltes Wasser streuen, gut umrühren ( 1 Teil Kleister in 9 Teile Wasser).

Dann die Farbe darunter mischen, gerade soviel, bis Ihrem Kind die Farbe gefällt.

Die Kleisterfarbe kann direkt mit den Händen oder mit dem Pinsel auf das Blatt gestrichen werden. 

Mit Fingern, Kamm, Pinsel, Korken usw. können Muster auf das Blatt gebracht werden. Gut trocknen lassen  

Mit diesem Papier können wunderschöne Karten hergestellt, Geschenke eingepackt oder Bücher eingebunden werden.

Und was üben wir damit?:

Dieses Spiel fördert die taktile Wahrnehmung (also die Wahrnehmung von Berührungsreizen)

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Aufräumen mit den Füßen

Material:

• kleine Kissen, Stofftiere o.ä.
• Pappkarton oder eine andere Kiste

Anleitung:

In Rückenlage auf eine Decke legen. Aus dieser Position wird auch die Übung ausgeführt.

Kissen, Stofftier o.ä. an das Fußende legen. Am Kopfende den Karton/die Kiste aufstellen.

Mit den Füßen den Gegenstand greifen und in die Kiste hinter dem Kopf legen.

Wenn der Schwierigkeitsgrad noch erhöht werden soll, können die Gegenstände mit den Füßen aus der Kiste herausgeholt und am Fußende abgelegt werden.

Und was üben wir damit?

Mit dieser Übung wird die Bauch- und Rückenmuskulatur gestärkt und die Beweglichkeit gefördert.

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

Buntes Schnipselbild

Material:

• Ein weißes Blatt Papier
• Buntes Papier
• Kleber
• Schere
• Stift
• Strohhalm

Anleitung:

Auf ein weißes Blatt Papier werden die Umrisse eines Tieres, eines Fahrzeugs, eines Einhorns, eines Roboters oder, oder, oder gemalt. Hier darf der Phantasie freien Lauf gelassen werden. In diesem Beispiel ist es ein Fisch geworden, der ist einfach zu malen 🙂

Das bunte Papier wird in kleine Schnipsel geschnitten / alternativ kann man auch einfach reißen.

Innerhalb des eben gemalten Umrisses wird nun der Kleber aufgetragen.

Nun werden, mit Hilfe des Strohhalms, nach und nach die Schnipsel angesaugt und so auf die Klebefläche befördert.

Tipp: sollte es mit dem Ansaugen nicht klappen, können die Schnipsel auch einzeln auf die Hand gelegt und dann auf das Blatt gepustet werden.

Und was üben wir damit?:

Mit diesem Spiel kann die Mundmotorik trainiert werden. Besonders die Lippen und die Wangen werden durch das Ansaugen (aber auch bei der Pustevariante) gekräftigt!

Ganz viel Spaß beim Nachmachen!!!

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